Проект «Memory Unites Us» объединяет более тысячи школьников в изучении истории Холокоста

Проект «Memory Unites Us – Память объединяет нас» продолжает объединять молодежь вокруг изучения истории Холокоста. Более 1000 школьников из Кишинева и Тирасполя приняли участие в первой онлайн-лекции, посвященной судьбам еврейских детей в гетто и лагерях Транснистрии во время Второй мировой войны.

Март 23, 2026 - 19:00
Июль 26, 2026 - 19:01
Проект «Memory Unites Us» объединяет более тысячи школьников в изучении истории Холокоста
Проект «Memory Unites Us» объединяет более тысячи школьников в изучении истории Холокоста
Проект «Memory Unites Us» объединяет более тысячи школьников в изучении истории Холокоста
Проект «Memory Unites Us» объединяет более тысячи школьников в изучении истории Холокоста
Проект «Memory Unites Us» объединяет более тысячи школьников в изучении истории Холокоста
Проект «Memory Unites Us» объединяет более тысячи школьников в изучении истории Холокоста
Проект «Memory Unites Us» объединяет более тысячи школьников в изучении истории Холокоста
Проект «Memory Unites Us» объединяет более тысячи школьников в изучении истории Холокоста

Образовательный проект «Memory Unites Us – Память объединяет нас», посвященный сохранению исторической памяти о Холокосте и просвещению молодежи, продолжает активно развиваться. Сегодня состоялась первая в этом году онлайн-встреча в формате Zoom, которая объединила более 1000 учеников из почти 20 школ Кишинева и Тирасполя.

Масштаб мероприятия еще раз подтвердил высокий интерес школьников и педагогов к изучению истории Холокоста, а также важность подобных образовательных инициатив, позволяющих молодежи знакомиться с историческими событиями через исследования современных ученых и живой диалог.

Темой первой лекции стала «Как еврейские дети и подростки выживали в гетто и лагерях Транснистрии во время Холокоста, и почему опыт девочек и мальчиков различался». С лекцией выступила Лилия Шехтман — стипендиат Claims Conference и докторант Университета Гёте во Франкфурте.

В своем выступлении Лилия представила результаты современных исследований, основанных на архивных документах, свидетельствах очевидцев и воспоминаниях переживших Холокост. Особое внимание было уделено судьбам детей и подростков, оказавшихся в гетто и лагерях Транснистрии. Несмотря на юный возраст, им приходилось ежедневно бороться за жизнь, сталкиваясь с голодом, болезнями, тяжелым трудом и постоянной угрозой смерти.

Отдельной темой лекции стали различия в жизненном опыте девочек и мальчиков во время Холокоста. Участники узнали, как возраст и пол влияли на обязанности, способы выживания, уровень ответственности в семье и риски, с которыми сталкивались дети. Такой подход позволил по-новому взглянуть на трагические события и глубже понять, насколько многогранной была история каждого человека.

Для многих школьников прозвучавшие материалы стали настоящим открытием. Лекция познакомила участников с малоизвестными фактами и результатами новейших исследований, которые редко рассматриваются в рамках школьной программы. Истории детей, переживших Холокост, вызвали искренний эмоциональный отклик и стали поводом для размышлений о ценности человеческой жизни, ответственности за сохранение исторической памяти и недопустимости проявлений ненависти и дискриминации.

Проект «Memory Unites Us – Память объединяет нас» создает единое образовательное пространство, в котором школьники из разных городов и стран могут вместе изучать общую историю, обсуждать сложные вопросы прошлого и делать выводы, важные для настоящего и будущего. Подобные встречи помогают формировать культуру памяти, развивать критическое мышление и воспитывать уважение к человеческому достоинству независимо от национальности, религии или происхождения.

Впереди участников проекта ждут новые онлайн-лекции, образовательные мероприятия и совместные инициативы, посвященные изучению истории Холокоста и сохранению памяти о его жертвах.

Следите за нашими публикациями — мы будем рассказывать о дальнейших событиях проекта «Memory Unites Us – Память объединяет нас» и делиться материалами, которые помогают молодому поколению лучше понимать уроки истории.